Pubblicato il 07/04/2025

N. 06872/2025 REG.PROV.COLL.

N. 06283/2024 REG.RIC.

REPUBBLICA ITALIANA

IN NOME DEL POPOLO ITALIANO

Il Tribunale Amministrativo Regionale per il Lazio

(Sezione Terza Bis)

ha pronunciato la presente

SENTENZA

sul ricorso numero di registro generale 6283 del 2024, proposto da CE FE, rappresentata e difesa dagli avvocati Antonio Rosario Bongarzone, Paolo Zinzi, con domicilio digitale come da PEC da Registri di Giustizia;

contro

Ministero dell'Istruzione e del Merito, in persona del legale rappresentante pro tempore, rappresentato e difeso dall'Avvocatura Generale dello Stato, domiciliataria ex lege in Roma, via dei Portoghesi, 12;

per l'annullamento

- del provvedimento del Ministero dell’Istruzione e del Merito, Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione – Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione, prot. 14469 del 12.04.2024;

- a mezzo del quale l’Amministrazione resistente ha comunicato la conclusione del procedimento amministrativo relativo al riconoscimento della formazione professionale conseguita da parte ricorrente in Romania rigettando l’istanza presentata da parte istante in riferimento al percorso di abilitazione su classe di concorso;

nonché di ogni altro atto presupposto conseguente o comunque connesso anche non conosciuto.

Visti il ricorso e i relativi allegati;

Visto l'atto di costituzione in giudizio di Ministero dell'Istruzione e del Merito;

Visti tutti gli atti della causa;

Relatore nell'udienza pubblica del giorno 18 febbraio 2025 il dott. Giovanni Caputi e uditi per le parti i difensori come specificato nel verbale;

Ritenuto e considerato in fatto e diritto quanto segue.

FATTO e DIRITTO

1. - Con l’atto introduttivo del presente giudizio la parte ricorrente impugna il provvedimento, meglio specificato in epigrafe, con il quale è stata rigettata la sua istanza di riconoscimento del titolo conseguito in Romania, chiedendone l’annullamento previa sospensione cautelare degli effetti.

2. - Il menzionato respingimento è basato sulla riscontrata assenza, da parte del Ministero, nella documentazione allegata dalla ricorrente: (i) della “Adeverinta” recante l’indicazione della disciplina che la ricorrente può insegnare e la relativa fascia di età degli alunni; (ii) della “apostille” ai sensi della Convenzione dell’Aja del 5 ottobre 1961 o di altra forma di legalizzazione; (iii) di idonea documentazione attestante la durata legale dei corsi Nivel I e II.

I predetti documenti e adempimenti erano stati richiesti dall’Amministrazione alla ricorrente in sede istruttoria.

3. - I motivi di ricorso attengono:

- il primo, a “ Violazione dell’art. 16 e 17 del D.lgs 206/2007. Violazione del soccorso istruttorio. Violazione del criterio di buona fede sancito dall’art. 4 del TUE ”: con tale mezzo si contesta la violazione degli artt. 16 e 17 del D. Lgs. n. 206/2007, e si lamenta una completa mancanza di interlocuzione da parte della P.A., la quale solo a distanza di quasi un anno rispetto alla istanza di riconoscimento ha richiesto delle integrazioni documentali alla parte ricorrente;

- il secondo, alla violazione dei principi espressi dall’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato in materia: la censura evidenzia soprattutto la mancata attività istruttoria dell’Amministrazione nella valutazione e comparazione del percorso di formazione del ricorrente; si contesta, inoltre, il mancato rispetto dei termini di cui alla Direttiva europea che disciplina il riconoscimento dei titoli esteri richiamati anche dal D. Lgs. di recepimento;

- il terzo, a la “ mancanza di valore legale in Italia di documenti privi di Apostilla o di altra legalizzazione e che la documentazione deve essere munita di traduzione ” ed ivi si criticano le affermazioni del Ministero in tema di legalizzazione dei documenti esteri;

- il quarto, al “ diniego relativo alla richiesta di esibire una dichiarazione sostitutiva di atto notorio ai sensi degli artt. 19 e 47 del DPR 445/2000. Eccesso di potere ”;

- il quinto, alla “ violazione dei principi di buona fede di cui all’art. 4 par. 3 Tue ”, contestandosi la violazione del principio di buona fede previsto dal TUE nel riconoscimento dei titoli;

- il sesto, alla “ disparità di trattamento rispetto ad altri docenti che hanno ottenuto il riconoscimento del titolo conseguito in Romania sul sostegno in possesso dei medesimi titoli di laurea conseguita in Italia e che hanno conseguito, in Romania, lo stesso ciclo di studi – violazione del principio nemo potest venire contra factum proprium – violazione art. 3 Cost – violazione art. 16 comma 5 d.lgs. 20672007 su titoli analoghi ”.

4. - L’Amministrazione si è costituita in giudizio depositando, in vista del merito, documenti ed una relazione illustrativa.

5. - In sede cautelare è stata concessa la tutela provvisoria alla ricorrente.

6. - All’udienza indicata in epigrafe la causa è stata trattenuta per la decisione.

7. Il ricorso è fondato e pertanto va accolto, in rigorosa applicazione dei principi dettati in materia dall’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato e dalla costante giurisprudenza di questa Sezione (il medesimo orientamento appare peraltro seguito dalla Sezione IV bis di questo Tribunale, competente in relazione al riconoscimento dei titoli in materia di “sostegno”, i.a. sentenza n. 4567/2025).

8. - Preliminarmente deve notarsi che non sussiste necessità di rinvio pregiudiziale alla Corte di giustizia UE, come richiesto in ricorso, in quanto questo Collegio non è giudice di ultima istanza e comunque, come meglio si dirà di seguito, viene data piena applicazione al diritto eurounitario.

8.1. - Sempre preliminarmente deve rilevarsi che non sussiste necessità di integrazione del contraddittorio, nonostante la richiesta in tale senso della ricorrente.

Al riguardo si osserva che, in caso di domanda di riconoscimento di titolo estero, l’interesse alla conservazione degli atti impugnati, da parte dei soggetti in possesso del medesimo titolo cui ambisce la ricorrente ma ottenuto in base ad un percorso domestico, è soltanto futuro ed incerto.

Difatti, in seguito all’eventuale accoglimento del ricorso, l’Amministrazione dovrà ripronunziarsi in senso favorevole o sfavorevole, eventualmente disporre (o meno) misure compensative, all’esito delle quali la ricorrente potrebbe (o meno) trovarsi nelle condizioni di richiedere (se lo ritiene) la partecipazione a concorsi ovvero l’iscrizione in graduatorie non concorsuali, da cui potrebbe (o meno) derivare l’assegnazione di incarichi di supplenza di maggiore interesse rispetto a quelle assegnate ad altri docenti (nello stesso senso, TAR Lazio, Sez. IV ter , Decreto 20 luglio 2024, n. 3347).

Non vi sono pertanto allo stato controinteressati in senso proprio.

9. - I motivi di ricorso possono essere scrutinati congiuntamente vista la loro reciproca connessione.

Le doglianze della ricorrente vanno esaminate sia alla luce della Direttiva 2005/36/CE s.m.i. (“Direttiva”) sia alla luce degli articoli 45 e 49 del Trattato sul funzionamento dell’UE (“TFUE”) inerenti alla libera circolazione dei lavoratori ed alla libertà di stabilimento. La prima disciplina nel dettaglio le professioni “regolamentate”, i secondi si applicano in generale nonché alle istanze di riconoscimento di una (mera) qualifica professionale.

Tale vaglio congiunto si impone per dare conto del complessivo orientamento della Sezione sulle questioni concernenti il riconoscimento dei titoli esteri, nonché al fine di rispondere compiutamente alle deduzioni difensive del Ministero.

9.1. - Al riguardo vale notare che le sentenze di Adunanza Plenaria del dicembre 2022 ( i.e. nn. 18, 19, 20, 21 e 22 del 28-29 dicembre 2022), che hanno definito in generale la questione delle corrette modalità di scrutinio delle domande del genere di quella in esame, non prendono posizione sul tema della applicabilità della Direttiva o del TFUE, ritenendolo non dirimente nei casi esaminati, dal momento che la disciplina applicabile sarebbe stata sostanzialmente analoga.

Nello specifico, al punto 18 della sentenza dell’Adunanza Plenaria n. 22/2022 si legge: “ Del resto, anche laddove non si voglia riconoscere la piena o la diretta applicabilità della Direttiva 2005/36/CE, come assume la Commissione nel già citato parere del 31 luglio 2019, persiste l’obbligo per le autorità italiane, come sostiene la stessa Commissione, di valutare le domande pertinenti ai sensi delle disposizioni più generali del TFUE in vista di un eventuale riconoscimento della formazione seguita, per quanto in assenza delle garanzie e dei requisiti di cui alla direttiva 2005/36/CE, e non è precluso alle stesse autorità di adottare queste garanzie, in modo estensivo, anche alla vicenda qui controversa ”.

9.2. - Il Collegio condivide tale valutazione, ritenendola corretta e supportata da ampia giurisprudenza unionale, che quando esclude l’applicabilità della Direttiva chiarisce i termini dell’applicabilità del TFUE, delineando una disciplina in grande misura analoga ( cfr. Corte di giustizia UE sentenze: 2 marzo 2023, causa C-270/21, A (Insegnante di scuola materna) , punto 66; 3 marzo 2022, causa C-634/20, Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontavirasto - Formazione in medicina generale , punti da 38 a 46; 8 luglio 2021, causa C-166/20, Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministerija , punti 34 e 38; 6 ottobre 2015, causa C-298/14, OU , punto 46 e ss.).

In altri termini, le previsioni della Direttiva appaiono applicabili in via analogica, laddove sussista reale affinità, ai procedimenti per il riconoscimento delle qualifiche professionali che rientrano nel campo di azione delle regole del TFUE (ma non specificamente della Direttiva), perché le prime rappresentano una declinazione delle seconde.

Del resto, l’art. 12 delle preleggi stabilisce che “ Se una controversia non può essere decisa con una precisa disposizione, si ha riguardo alle disposizioni che regolano casi simili o materie analoghe ”, e le procedure e le modalità di riconoscimento di (mere) qualifiche riconosciute da paesi UE non sono disciplinate da “specifiche disposizioni”, pur avendo la medesima natura generale di quelle relative alle professioni regolamentate di cui alla Direttiva (ed infatti antecedentemente alla emanazione di quest’ultima si applicavano puramente e semplicemente le norme del Trattato: cfr. sentenze 7 maggio 1991, causa C340/89, SO , punto 16; 13 novembre 2003, causa C313/01, Morgenbesser, punti 57 e 58; 8 luglio 1999, causa C234/97, EZ de BA , punto 31; 22 gennaio 2002, causa C-31/00, EN , punto 24).

10. - Chiarito quanto sopra può passarsi ad esaminare la fattispecie concreta di cui al ricorso in epigrafe.

11. - Per ragioni di ordine espositivo può principiarsi dalla questione della legittimità del respingimento a causa della mancanza di apostille nella documentazione presentata dalla ricorrente.

11.1. - In merito, deve riscontrarsi anzitutto che si tratta di un adempimento, da un lato, non richiesto esplicitamente ex ante nel modulo di istanza predisposto dalla stessa Amministrazione, dall’altro non previsto dalla Direttiva, che mai menziona la Convenzione dell’Aja o la legalizzazione dei documenti, che nemmeno è contemplata dal D. Lgs. 206/2007 di recepimento della Direttiva.

Neppure altre norme unionali riferibili alla fattispecie appaiono imporre detto adempimento.

La Direttiva prevede invece, all’art. 50 integrato poi dall’Allegato VII, uno specifico sistema preordinato alla verifica della autenticità del titolo dello Stato d’origine, che si fonda, almeno in prima battuta, sul dialogo tra Stati membri e non sull’aggravamento della posizione del richiedente (nello stesso senso la legislazione nazionale, cfr. art. 8 comma 4, art. 17 comma 9 bis , del D. Lgs. 206/2007).

La Corte di giustizia, a sua volta, ha in diverse occasioni affermato che il principio di reciproca fiducia deve caratterizzare i rapporti tra gli Stati membri dell’UE, in particolare nell’ambito del reciproco riconoscimento di atti e documenti (sul tema per tutte Corte di giustizia UE sentenza 6 dicembre 2018, causa C-675/17, NE PR ; sentenza del 19 giugno 2003, causa C110/01, EN EZ ). Vero è che quanto sopra, nella specifica materia qui in esame, è stato declamato in particolare nei casi di riconoscimento automatico, ma rimane fermo che si tratta, sub specie di obbligo di leale collaborazione, di un principio generale dell’UE (per alcuni profili valorizzato nelle forme del principio della fiducia ad altri fini in alcune legislazioni nazionali: e.g. art. 2 del D. Lgs. 36/2023).

11.2. - Inoltre, ritiene il Collegio che, nel caso di specie, la prassi di richiedere l’apostille rappresenti un ostacolo alla libera circolazione nel mercato interno ai sensi del TFUE. Tale ostacolo non soddisfa i relativi presupposti di legittimità in quanto (pur essendo la misura indistintamente applicabile, mentre si può dubitare che risponda ad un interesse generale, ma sul tema non ci si intrattiene) esso dovrebbe comunque risultare rispettoso del principio di proporzionalità.

Sotto quest’ultimo punto di vista, invece, la richiesta di apostille non supera i tre scrutini in cui si articola il predetto principio ( cfr. Corte di giustizia UE, sentenza del 15 giugno 2023, in causa C-132/22, BM, NP c. MIUR ). Non è appagato il requisito della idoneità, giacché, in assenza di un sistema di controllo ad hoc , detta richiesta, di per sé, non evita i falsi, i quali potrebbero riguardare anche la apostille stessa; non soddisfa il requisito della necessità, in quanto all’uopo si può fare riferimento al sistema di cui all’art. 50 della Direttiva; non compiace il requisito della adeguatezza, dal momento che appare “più mite” un sistema di controllo ex post anche “a campione”.

11.3. – In molteplici controversie già decise dalla Sezione, l’Amministrazione espone che ritiene di non richiedere più tale incombente. Ivi si precisa comunque: “ Benché la sussistenza, nelle istanze di riconoscimento, di elementi formali quali la legalizzazione dei documenti costituisca elemento necessario ai fini della validità dell’istanza – come previsto dalla normativa applicabile (art. 33 del DPR n. 445/2000 e Convenzione dell’Aja del 5 ottobre 1961) e confermato dalla giurisprudenza di legittimità (ex plurimis: ordinanza Cass. civ., Sez. lavoro, 11/08/2022, n. 24697, ordinanza Corte di cassazione, l’ordinanza Cass. civ., Sez. I, 11/06/2018, n. 15073) è ormai orientamento consolidato dell’Amministrazione quello di non rigettare le istanze di riconoscimento sull’unico presupposto della carenza di elementi formali ”.

Tuttavia, nel caso di specie, permane l’interesse della ricorrente all’annullamento dell’atto impugnato anche sotto tale profilo perché non si registrano interventi in autotutela o dichiarazioni del medesimo tenore.

11.4. - La posizione assunta dall’Amministrazione, di non pretendere più l’apostille, oltre che apprezzabile sotto il profilo della leale collaborazione, pur se talvolta contraddetta, è comunque un ulteriore elemento significativo che conforta la soluzione sopra adottata dal Collegio nel senso della illegittimità della relativa richiesta.

Vale soltanto notare che la giurisprudenza ( i.e. ordinanza Cass. civ., Sez. lavoro, 11 agosto 2022, n. 24697, ordinanza Cass. civ., Sez. I, 11 giugno 2018, n. 15073) citata dal Ministero quale supporto, in astratto, della richiesta di apostille non appare conferente, trattandosi di questioni non oggetto di armonizzazione UE e comunque non direttamente funzionali alla libera circolazione nel mercato interno, ossia la certificazione medica (peraltro di paesi non UE) per assenze da lavoro e la procura alle liti.

11.5. - In ogni caso, ed è argomento autonomamente decisivo, anche alla richiesta di apostille devono applicarsi i principi in tema di regolarizzazione istruttoria che verranno evidenziati infra .

12. - Venendo alla richiesta della Adeverinta, ossia il certificato ministeriale recante l’attestato di “abilitazione” all’insegnamento in una determinata materia, deve osservarsi quanto segue.

12.1. - Nei motivi di ricorso si evidenzia precipuamente la non coerenza del comportamento dell’Amministrazione rispetto a quanto accertato in punto di diritto dal Consiglio di Stato in sede di Adunanza Plenaria.

Sulla questione si registrano molteplici pronunzie della Sezione, cui occorre dare continuità, che di seguito si richiamano anche ai sensi dell’art. 74 c.p.a.: “ 12.3. - In primo luogo, la tesi dell’esistenza di documenti che rappresenterebbero presupposti essenziali o requisiti costitutivi di una istanza di riconoscimento di un titolo formativo o abilitativo, tali da rendere il procedimento ad esito negativo obbligato in caso di loro assenza, omessa ogni attività istruttoria, non trova riscontro nella Direttiva né in altra norma UE, qualora vengano presentati (appunto) titoli di formazione o di abilitazione (o sin anche esperienze professionali).

Il riferimento all’art. 13 della Direttiva operato dall’Amministrazione non pare cogliere nel segno, in quanto ivi si fa riferimento sia ad un “attestato di competenza” sia ad un “titolo di formazione di cui all’articolo 11” e se l’Adeverinta va ragionevolmente considerata un attestato di competenza, il “Nivel” (che è in sostanza un corso di formazione psico-pedagogica: trattasi di fatto notorio alla luce delle citate sentenze di Adunanza Plenaria del dicembre 2022) rappresenta ragionevolmente un “titolo di formazione”. L’uno e l’altro sono rilasciati da un’autorità competente di uno Stato membro, designata nel rispetto delle disposizioni legislative, regolamentari o amministrative di detto Stato membro, e sin quando non si dimostri che l’Università che rilascia il Nivel non può essere considerata una autorità competente di uno Stato membro, ovvero che non si rientri nel campo dei titoli assimilati ex art. 12 della Direttiva, non è possibile ricavare dalla norma in parola che l’istanza munita solo di “Nivel” debba a priori essere respinta.

12.3.1. Vale ulteriormente ribadire il punto: l’Amministrazione non ha in alcun modo analizzato le disposizioni della Direttiva, ed in particolare gli artt. 11, 12 e 13 della stessa, per appurare che i Nivel non rientrassero nel relativo campo di applicazione, e nemmeno ha valutato l’applicabilità diretta del TFUE. Al contrario, nei provvedimenti impugnati si dà per scontato che sia riconoscibile solo un attestato di professionalità o di “competenza”.

Ma per le ragioni sopra esplicate attinenti anzitutto al tenore letterale del ripetuto art. 13 (e si v. anche la giurisprudenza al punto 9.2. della presente pronunzia) questa impostazione è erronea.

12.4. - In secondo luogo, la prospettiva adottata dall’Amministrazione non appare coerente con le sentenze di Adunanza Plenaria innanzi citate.

Infatti, al punto 9 della sentenza n. 18/2022 si afferma piuttosto assertivamente (“comunque”) che: “Nella medesima ottica di favore non può dunque ritenersi esclusa, ma anzi deve ritenersi necessaria, una verifica in concreto delle competenze professionali comunque acquisite nel Paese d’origine dal richiedente il riconoscimento e della loro idoneità all’accesso alla ‘professione regolamentata’ in quello di destinazione.”.

Quindi le competenze professionali possono essere acquisite “comunque” dal richiedente.

Ma i ripetuti arresti plenari vanno molto oltre stabilendo (e.g. al punto 10 sempre della sentenza n. 18/2022) che “Nella prospettiva finora delineata, la mancanza dei documenti necessari ai sensi del più volte art. 13 della direttiva 2005/36/CE non può pertanto essere automaticamente considerata ostativa al riconoscimento della qualifica professionale acquisita in uno Stato membro dell’Unione europea, dovendosi verificare in concreto il livello di competenza professionale acquisito dall’interessato, valutandolo per accertare se corrisponda o sia comparabile con la qualificazione richiesta nello Stato di destinazione per l’accesso alla ‘professione regolamentata’”.

Quindi le verifiche vanno fatte anche in “mancanza dei documenti necessari”.

Vero è che tale sentenza riguarda il riconoscimento di un titolo bulgaro, ma è anche vero che dovrebbe comunque applicarsi una disciplina omogenea per i titoli provenienti dalla Romania e dalla Bulgaria, che poi è la soluzione sostanziale cui giungono le citate sentenze di Adunanza Plenaria, le quali, al di là di qualche sfumatura, non paiono divergere sotto il profilo in esame.

Infine, ed anche esso è elemento significativo, pure nelle sentenze plenarie afferenti ai titoli rumeni (per tutte la 22/2022) si afferma che “Il Ministero appellante deve dunque esaminare le istanze di riconoscimento del titolo formativo conseguito in Romania, tenendo conto dell’intero compendio di competenze, conoscenze e capacità acquisite, e verificando che «la durata complessiva, il livello e la qualità delle formazioni a tempo parziale non siano inferiori a quelli delle formazioni continue a tempo pieno”.

Il lessico adoperato non sembra casuale, rileva anche il “titolo formativo”, non soltanto il “titolo professionale”.

Nello stesso senso i punti da 18 in poi del menzionato arresto che non si citano per obbligo di sintesi.

12.5. - Agevole, in terzo luogo, è il superamento dell’argomento dell’Amministrazione secondo cui anche la giurisprudenza della Corte di giustizia UE riconoscerebbe la “non esaminabilità” di taluni attestati professionali.

Vero è che la Corte ha affermato che i titoli che non rientrano nel campo di applicazione della Direttiva non devono essere oggetto di valutazione ai sensi di detto corpus normativo (ad esempio nella sentenza BB citata dall’Amministrazione e sopra ricordata).

Ma nella medesima pronunzia si afferma inoltre (punto 2 della massima) che in casi del genere si applica comunque il TFUE con effetti giuridici non dissimili: “Gli articoli 45 e 49 TFUE devono essere interpretati nel senso che, in una situazione in cui l’interessato non possiede il titolo che attesta la sua qualifica professionale di farmacista, ai sensi dell’allegato V, punto 5.6.2, della direttiva 2005/36, come modificata dalla direttiva 2013/55, ma ha acquisito competenze professionali relative a tale professione tanto nello Stato membro d’origine quanto nello Stato membro ospitante, le autorità competenti di quest’ultimo sono tenute, quando ricevono una domanda di riconoscimento di qualifiche professionali, a valutare tali competenze e a confrontarle con quelle richieste nello Stato membro ospitante ai fini dell’accesso alla professione di farmacista. Se tali competenze corrispondono a quelle richieste dalle disposizioni nazionali dello Stato membro ospitante, quest’ultimo è tenuto a riconoscerle. Se da tale esame comparativo emerge una corrispondenza solo parziale tra queste competenze, lo Stato membro ospitante ha il diritto di esigere che l’interessato dimostri di aver acquisito le conoscenze e le qualifiche mancanti. Spetta alle autorità nazionali competenti valutare, se del caso, se le conoscenze acquisite nello Stato membro ospitante, nell’ambito, in particolare, di un’esperienza pratica, siano valide ai fini dell’accertamento del possesso delle conoscenze mancanti. Se detto esame comparativo evidenzia differenze sostanziali tra la formazione seguita dal richiedente e la formazione richiesta nello Stato membro ospitante, le autorità competenti possono fissare misure di compensazione per colmare tali differenze.”.

12.5.1. Vale ulteriormente ribadire il punto: l’Amministrazione non ha in alcun modo analizzato le disposizioni della Direttiva, ed in particolare gli artt. 11, 12 e 13 della stessa, per appurare che i Nivel non rientrassero nel relativo campo di applicazione, e nemmeno ha valutato l’applicabilità diretta del TFUE. Al contrario, nei provvedimenti impugnati si dà per scontato che sia riconoscibile solo un attestato di professionalità o di “competenza”.

Ma per le ragioni sopra esplicate attinenti anzitutto al significato letterale dell’art. 13 della Direttiva (si veda anche giurisprudenza al punto 9.2. della presente pronunzia) questa impostazione è erronea.

12.6. - In quarto luogo, le sentenze di questa Sezione citate dall’Amministrazione sono antecedenti alle menzionate pronunzie Plenarie, e riguardano un caso peculiare, quello dei docenti aventi “abilitazione” professionale rumena in “Filologia” che intendono acquisire la abilitazione in lingue in Italia.

Anche la sentenza del Consiglio di Stato del 19 marzo 2024, n. 2661, riguarda tale fattispecie e, al di là di alcuni passaggi assertivi, la stessa non pare stabilire la assoluta impossibilità di esaminare un certo genere di istanze, ma soltanto il principio, da sempre condiviso da questa Sezione, secondo cui il titolo professionale estero deve essere coerente con quello per il quale si chiede il riconoscimento.

Ma la valutazione della coerenza non sembra possa considerarsi inibita “in assoluto”, sempre e comunque, in caso di mancanza dell’attestato professionale, perché possono soccorrere gli attestati di formazione esteri (nel caso di specie i Nivel) e nazionali, oltre che l’esperienza concreta (quasi sempre nazionale).

Del resto, nell’ottica del rispetto del principio di proporzionalità, qualora manchi l’Adeverinta potrebbero essere disposte misure compensative più significative di quelle ordinarie.

Deve infatti considerarsi che mentre nella Direttiva è previsto che si possa arrivare sino a tre anni di tirocinio di adattamento secondo prassi e giurisprudenza auspicabilmente consolidate, in linea di massima, qualora si sia in possesso di Adeverinta, le misure compensative consistono, oltre che nella possibilità di sostenere un esame sostanzialmente abilitativo, in 300 ore di tirocinio nell’arco di un anno. Quindi potrebbe essere sufficiente incrementare le misure compensative. Parimenti, in particolari circostanze, la Direttiva consente di imporre come misura compensativa soltanto la prova attitudinale senza possibilità di sostituzione con il tirocinio.

In altre parole, il necessario rispetto del principio di proporzionalità (nei termini in precedenza esposti) implica che “l’evidente differenza che intercorre tra la conoscenza di una determinata materia (fatto attestato dal diploma di laurea) e saperla insegnare (fatto attestato dal titolo abilitante)” (sentenza Consiglio di Stato sopra citata) non si traduca in una formula assoluta e perentoria, visto che nell’ambito delle misure compensative previste dalla Direttiva (art. 14), che appunto possono avere durata fino a tre anni nella forma del tirocinio, sono ampiamente programmabili percorsi che mirino a formare specificamente sul “sapere insegnare” una materia.

12.6.1. - Occorre comunque chiarire che dalla affermazione che precede non può derivare in maniera semplice e diretta il riconoscimento necessitato di ogni istanza in tale senso previe eventuali misure compensative, dovendosi appunto valutare in concreto il percorso formativo e abilitativo del richiedente nella sua complessità, e da tale valutazione ben può risultare che il titolo non possa essere in alcun modo riconosciuto, per esempio perché la laurea vantata non è pertinente alla classe di concorso richiesta o perché emerge un vistoso disallineamento tra la formazione universitaria e quella attestata dal titolo (formativo o abilitativo) estero.

In questo scenario, l’assenza di Adeverinta non può essere una barriera preconcetta al riconoscimento del titolo, che invece può eventualmente avvenire con misure compensative aggravate rispetto alla prassi ed alla giurisprudenza maturate sinora. Il mancato riconoscimento, sempre e comunque possibile, deve essere il risultato dell’esame in concreto della formazione e dei titoli, non una aprioristica negazione della ammissibilità dell’istanza se sprovvista di titolo professionale.

12.6.2. - Oltretutto, sarebbe molto penalizzante per lo Stato membro “ospitante” o di destinazione dover recepire il titolo professionale rilasciato dal “paese di origine” qualora parte della formazione sia stata svolta presso le sue istituzioni didattiche e/o universitarie.

In sostanza lo Stato membro “ospitante” dovrebbe accettare il titolo professionale ottenuto in altro paese UE in una determinata materia senza valutare, o con limitate possibilità di valutare, il percorso formativo svolto nel paese presso il quale si chiede il riconoscimento, quando invece potrebbe rivelarsi più significativo il detto percorso formativo antecedente a quello che ha portato (all’estero) al titolo professionale.

Nel caso di specie finirebbe per valere molto di più il titolo professionale rumeno rispetto alla formazione universitaria svolta in Italia, e tale soluzione appare paradossale dal momento che la seconda è stata di durata molto maggiore rispetto al primo.

12.7. - In quinto luogo, sempre sulla questione della Adeverinta, conviene osservare che altra recente giurisprudenza sempre della VII Sezione del Consiglio di Stato sembra ritenere i Nivel autonomamente rilevanti.

Ci si riferisce alle sentenze in cui si afferma che “Infine, a maggior ragione esistendo un pregresso giudicato che aveva ritenuto illegittimo l’originario diniego opposto alla richiesta di abilitazione formulata dalla parte, è quanto meno dubbio che i certificati Nivel I e II ottenuti dalla parte appellante non potessero ritenersi, già di per sé, titoli equipollenti dell’Adeverinta, che non era ancora stata rilasciata, e che avrebbe successivamente dovuto essere oggetto del riconoscimento.” (Cons. Stato, Sez. VII, 16 maggio 2024, n. 4345 e n. 4346).

Il Collegio ben comprende che le menzionate pronunzie sono basate anche sulla considerazione del giudicato, ma rimane il fatto che l’Adeverinta non pare avere assunto in maniera costante, nella giurisprudenza del Consiglio di Stato, valenza dirimente.

In tale ottica si consideri altresì, sempre per esempio, che con la sentenza del 27 dicembre 2023, n. 11237, è stato accolto l’appello avverso un rigetto, confermato in prime cure, che afferiva alla richiesta di insegnare nelle classi di concorso A-28 “Matematica e scienze” e DM (Sostegno nella scuola secondaria di I grado) ed AD (Sostegno nella scuola secondaria di II grado), sulla scorta di una Adeverinta in “biologia”, in presenza, addirittura, di un positivo riconoscimento ministeriale del titolo estero quanto alla classe di concorso A-50 “Scienze naturali, chimiche e biologiche” nella scuola secondaria di II grado (il che per la verità poteva portare ad escludere che fosse violato il principio di proporzionalità, visto che una classe di concorso veniva comunque riconosciuta).

Nel caso appena citato pare di capire che il limitato ambito descritto dalla Adeverinta, ossia “biologia”, è stato ritenuto non dirimente in quanto in base alla laurea posseduta la ricorrente avrebbe avuto la possibilità di accedere alle altre classi di concorso.

Parimenti, in altra sentenza (cfr. Cons. Stato, Sez. VII, 9 luglio 2024, n. 6089), è stato affermato che non può condividersi una motivazione di respingimento basata sul fatto che l’attestazione rilasciata dal Ministero dell’Educazione Nazionale della Romania, il quale dichiara che il titolo indicato nel dispositivo conferisce, in Romania, all’interessata “il diritto all’insegnamento nel campo Matematica”, sarebbe di per ciò solo adeguata e sufficiente al fine di escludere che possa essere riconosciuta una ulteriore classe di concorso oltre alla detta matematica. Infatti “Ad avviso del Collegio, al contrario, tale locuzione non è affatto sufficiente ed anzi si pone in conflitto con l’indirizzo esegetico seguito in materia dall’Adunanza Plenaria (sentenze n. 18/2022), secondo cui la comparazione tra la formazione compiuta all’estero (Stato di provenienza) e quella prevista dallo Stato di appartenenza va sempre effettuata in concreto.”.

Non è quindi dimostrato che l’Adeverinta sia essenziale ed indispensabile per il riconoscimento, anzi addirittura, secondo alcuni orientamenti del Consiglio di Stato, potrebbe essere in contrasto con l’indirizzo plenario attenersi a detto certificato quanto alla individuazione della disciplina.

Nemmeno sotto il profilo della durata sembra che possa ritenersi cruciale l’Adeverinta.

In proposito, è sufficiente osservare che è fatto notorio, evidenziato in migliaia di Adeverinta esaminate dall’Amministrazione (e dalla giurisprudenza di primo e secondo grado), che il Nivel I appare “conferire”, in Romania, il “diritto” di insegnare nella scuola elementare, fascia di età 6-10 anni, e nella scuola media, fascia di età 11-14 anni, mentre il Nivel II appare “conferire” in Romania il “diritto” ad insegnare al livello liceale, fascia di età 15-18 anni, e post diploma, fascia di età 19-21 anni. Questi due attestati si ottengono (o si possono ottenere) nel corso di un anno accademico, come chiaramente riportato negli stessi.

Le sentenze plenarie hanno parimenti esaminato, seppure non ex professo, i Nivel mai escludendo che gli stessi possano assumere valenza ai fini del riconoscimento o comunque in sede procedimentale (cfr. punto 13 sentenza n. 19/2022, punto 14 sentenze 20/2022, 21/2022 e 22/2022).

Per cui, al di là di alcuni elementi criptici e critici dell’ordinamento rumeno, non appare giustificata l’enfasi posta dall’Amministrazione sul fatto che solo l’Adeverinta darebbe elementi certi ed indicherebbe la materia e la fascia di età per la quale l’abilitazione professionale del menzionato paese sarebbe valida.

13. - Per tutte le ragioni che precedono, in assenza di chiarimenti in sede plenaria o da parte della Corte di giustizia UE, non può condividersi la motivazione dell’ordinanza n. 2521 del 3 luglio 2024 del Consiglio di Stato, parimenti citata dall’Amministrazione, qualora la stessa fosse da intendere nel senso della possibile sussistenza di elementi “essenziali” o “costitutivi” dell’istanza, rappresentati specificamente dalla Adeverinta, la cui assenza impedirebbe, in casi simili a quello in esame, lo scrutinio della stessa alla stregua della Direttiva e/o ai sensi del TFUE.

Al contrario, tale ipotesi è esclusa dal TFUE, dalla Direttiva, dalla giurisprudenza UE e dagli arresti di Adunanza Plenaria, come sopra ricordato, nei limiti in cui, ovviamente, siano stati effettivamente presentati per il riconoscimento titoli formativi (come i Nivel) o (almeno potenzialmente) abilitativi (come l’Adeverinta).

14. - In definitiva, ritiene il Collegio che l’Adeverinta “ministeriale” costituisca, al pari dei Nivel “universitari”, un atto con valore certificativo del percorso formativo svolto dall’istante.

Sotto tale profilo, dunque, l’Adeverinta si pone quale elemento utile – ma non necessario – del procedimento volto alla corretta attribuzione della classe di concorso di abilitazione, in quanto per il tramite della stessa viene ulteriormente chiarita – rispetto a quanto già risultante dai Nivel – la qualificazione estera del percorso formativo del richiedente, cui si aggiunge la dichiarazione del relativo effetto, che appare praticamente automatico nell’an, sotto il profilo del rilascio dell’attestato di competenza.

Nell’ambito della istruttoria afferente al riconoscimento dei titoli formativi ed abilitativi, dunque, l’Amministrazione può richiedere non solo i Nivel – elementi costitutivi delle valutazioni afferenti al riconoscimento di titoli formativi e abilitativi UE in base alla Direttiva ed al Trattato sotto il profilo della durata e della qualità della formazione – ma anche l’Adeverinta quale ulteriore elemento istruttorio utile per la corretta attribuzione della classe di concorso di abilitazione e ulteriormente certificativo del percorso formativo del richiedente.

In tale prospettiva, conseguentemente, se può essere giustificata, in particolare in caso di istanza di riconoscimento pluriclasse, la richiesta da parte della Amministrazione della (ulteriore) certificazione di cui si discorre, al contrario, l’assenza dell’Adeverinta non può di per sé condurre al rigetto della istanza, dovendo l’Amministrazione effettuare, in ogni caso, una valutazione concreta ed individuale dei titoli formativi acquisiti dall’interessato, cioè dei Nivel, anche essi “certificati” talvolta con distinte attestazioni.

15. - Quanto sopra è già dirimente ed assorbente per la soluzione del caso in esame, tuttavia occorre rilevare, in via parimenti ed autonomamente decisiva per la risoluzione della presente causa, che non è stato correttamente esperito il procedimento di regolarizzazione o di “soccorso istruttorio” da parte dell’Amministrazione in relazione alla Adeverinta.

15.1. - A tale riguardo, in primo luogo, per tutte le ragioni sopra evidenziate, deve notarsi che non può ritenersi che la Adeverinta sia un documento talmente essenziale da non essere nemmeno “regolarizzabile”.

Osta a tale conclusione quanto sopra illustrato nonché la stessa prassi dell’Amministrazione che effettivamente ha domandato al richiedente di integrare la propria istanza con il predetto documento.

In secondo luogo, la Direttiva, che (come detto) agevolando l’applicazione delle libertà di circolazione del TFUE è applicabile per analogia qualora si tratti di prendere in considerazione le disposizioni di quest’ultimo sul tema, non prevede espressamente casi di non regolarizzabilità, visto che all’art. 51, rubricato “Procedura di riconoscimento delle qualifiche professionali”, stabilisce che: “1. L'autorità competente dello Stato membro ospitante accusa ricevuta della documentazione del richiedente entro un mese a partire dal suo ricevimento e lo informa eventualmente dei documenti mancanti.

2. La procedura d'esame della richiesta di autorizzazione per l'esercizio di una professione regolamentata va completata prima possibile con una decisione debitamente motivata dell'autorità competente dello Stato membro ospitante e comunque entro tre mesi a partire dalla presentazione della documentazione completa da parte dell'interessato. Tuttavia questo termine può essere prorogato di un mese nei casi di cui ai capi I e II del presente titolo.

3. La decisione, o la mancata decisione nei termini prescritti, può essere oggetto di un ricorso giurisdizionale di diritto nazionale.” (non dissimile è l’art. 16 del D. Lgs. 206/2007).

15.2. - Assodato in modo certo (ed a prescindere dalla valenza dei Nivel) che l’Adeverinta è passibile di richiesta di integrazione documentale, deve notarsi che la previsione del menzionato art. 51 è chiara nell’imporre allo Stato membro di informare il richiedente delle eventuali carenze nella sua documentazione entro un mese dal ricevimento dell’istanza. A questo punto lo Stato membro destinatario dell’istanza dovrebbe concludere la procedura prima possibile e comunque entro tre mesi, ma solo a far data dal ricevimento della documentazione completa da parte dell’interessato.

Si tratta all’evidenza di una procedura improntata al principio di proporzionalità.

L’Amministrazione deve comunicare entro un mese le carenze eventualmente riscontrate.

L’interessato, se vuole fare scattare il predetto termine di tre mesi, deve completare la sua documentazione.

Nel caso di specie l’Amministrazione non ha seguito tale procedura, rimanendo in una prima fase inerte per circa otto mesi, successivamente ha assegnato termini perentori di circa un mese al richiedente per completare la sua documentazione, ed infine non ha accettato istanze di proroga né integrazioni tardive, denegando il riconoscimento senza peraltro nemmeno valutare, a seguito del ricorso e della ordinanza cautelare, una parziale integrazione avvenuta qualche giorno oltre i termini concessi dall’Amministrazione.

Tale contegno si configura come un ostacolo alla libertà di circolazione e non rispetta il principio di proporzionalità, perché non soddisfa: (i) né il requisito dell’idoneità, in quanto assegnare termini perentori dopo essere venuti meno ai propri obblighi non realizza l’interesse pubblico alla celerità della procedura; (ii) né il requisito della necessità, in quanto in assenza di integrazione della documentazione, come visto, non scatta il termine di tre mesi; (iii) e nemmeno il requisito della adeguatezza in quanto il “mezzo più mite” è quello previsto dalla Direttiva, con le possibili tolleranze derivanti dalla sua non applicabilità diretta nella fattispecie, se quest’ultima rientrasse nel campo di applicazione del TFUE.

15.3. – Allo stesso modo, non risponde al principio di proporzionalità, per come disegnato alla stregua di archetipo dall’art. 51 della Direttiva, il sistema ipotizzato dall’ordinanza del Consiglio di Stato n. 2521 del 3 luglio 2024, ossia il mantenimento del rigetto consentendosi il deposito di una nuova istanza stavolta completa.

Si tratta difatti di un procedimento che incita l’inerzia (contrastando anche col principio di buon andamento ex art. 97 Cost.), consentendo all’Amministrazione di rimanere silente senza conseguenze otto mesi, o anche più, e di rifiutare la proroga di un termine che per lei non comporta alcun effetto negativo. Invero, alla luce del ripetuto art. 51, l’ulteriore termine di tre mesi entra in funzione solo da quando il richiedente completa la sua istanza con la documentazione necessaria.

Nell’impostazione qui criticata, inoltre, dovrebbe aprirsi un ulteriore procedimento per decidere in ordine alla rinnovata istanza di riconoscimento, con inutile complicazione e duplicazione dell’attività amministrativa, quando quest’ultima, è fatto notorio, è già in difficoltà nel trattare le domande una sola volta (in merito si vedano le circa trecento ordinanze della Sezione del solo 2024 afferenti a richieste di revoca del Commissario ad acta, rimasto inattivo dopo un ordine di completare il procedimento, ex plurimis le nn. 19710, 19619, 18802, 18799, 18793, 18791, 18774, 18553, 17973, 17554, 17517, 15892, 14643, 14642, 14303, 13790, 13585, 12807, 12623, 9589).

Oltretutto, non è ben chiaro quale sarebbe lo status giuridico del richiedente nel corso di tale secondo procedimento, ossia se egli possa beneficiare della presunzione relativa di possesso della abilitazione a seguito della presentazione dell’istanza prevista in talune normative disciplinanti le supplenze ed i concorsi.

In altre parole, potrebbe crearsi il paradosso per cui il richiedente attende anni la conclusione del primo procedimento, ed in tali anni egli può insegnare grossomodo (come supplente) tutto quanto richiesto e partecipare ai concorsi, poi la sua istanza viene rigettata ma dopo pochi mesi, o giorni, procuratosi la Adeverinta, il medesimo docente ripropone l’istanza beneficiando per un altro paio di anni della presunzione derivante dalla presentazione dell’istanza di riconoscimento.

Tale paradosso conforta, sotto il profilo sistematico, la soluzione adottata dal Collegio.

15.4. - Nemmeno colgono nel segno le tesi dell’Amministrazione secondo cui: (i) il termine di 30 giorni previsto dall’art. 16 del D. Lgs 206/2007 andrebbe inteso come meramente ordinatorio; (ii) la istanza della ricorrente è stata presentata in data 20.07.2022; l’Amministrazione ha trasmesso la richiesta di integrazione in data 13.03.2024, e il provvedimento di diniego in data 11.04.2024; (iii) pertanto il richiedente avrebbe avuto congrua possibilità di completare la sua istanza.

A tale riguardo, vero è che i termini previsti dalle norme nazionali sono ordinatori, così come quelli previsti dalla Direttiva, ma è altrettanto vero che il mancato rispetto di tali termini, in particolare il primo che assegna un mese all’Amministrazione per domandare integrazioni documentali, non può rimanere senza effetto rispetto agli obblighi gravanti sul richiedente, che devono in conseguenza essere alleviati, anche in ossequio ai principi di correttezza e buona fede invocati dalla stessa Amministrazione.

In tale scenario, l’Amministrazione può rimediare al suo inadempimento concedendo proroghe ad hoc, ovvero consentendo al richiedente di integrare la propria istanza entro tre mesi, ossia applicando in via analogica il termine previsto dalla Direttiva per la decisione finale nel caso in cui l’istanza fosse completa (fermo il diverso e successivo termine di tre mesi a far data dal completamento dell’integrazione di cui all’art. 51 della Direttiva).

15.5. - Oltretutto, ed è argomento autonomo e dirimente, in base alla Direttiva (ed ai principi del TFUE), è perfettamente fisiologico che il richiedente presenti una istanza incompleta, per tale motivo è previsto esplicitamente che l’Amministrazione debba procedere a domandare integrazioni entro un mese.

Non è invece previsto che l’Amministrazione rimanga cronicamente inadempiente per lungo tempo.

Inoltre, sempre nell’ottica del favor per il richiedente, rileva causalmente ed in via pregnante, anzitutto, l’inadempimento della Amministrazione rispetto alla richiesta di integrazione prevista dalla Direttiva (e dai principi del TFUE), che rende per il richiedente non agevole comprendere la necessità, o meno, di alcuni documenti (peraltro in una materia che è stata sottoposta alla Adunanza Plenaria per essere dipanata e che tutt’ora riscontra orientamenti non univoci in giurisprudenza e nella stessa prassi del Ministero) e giustifica dunque eventuali richieste di proroga.

15.6. - Infine, rileva che in tutta la fase successiva alle sentenze di Adunanza Plenaria del dicembre 2022 l’Amministrazione, pur esponendo a richiesta in maniera diligente lo stato dell’arte delle (senza dubbio impegnative e delicate) procedure di riconoscimento, non ha mai richiesto chiarimenti alla Sezione circa le corrette modalità di ottemperanza delle pronunzie in materia.

16. - In definitiva, non appare legittimo il procedimento istruttorio seguito dall’Amministrazione.

Difatti, ferma restando la ordinarietà dei termini fissati dal disposto di cui all’art. 51 della Direttiva – in assenza di espressa indicazione nel senso della loro perentorietà – e ritenuta la possibilità di integrazione istruttoria da parte dell’Amministrazione (arg. ex art. 2, comma 7, e art. 10 bis, l. n. 241/1990), occorre osservare come l’inadempimento del richiedente alla richiesta istruttoria – peraltro suscettibile di proroga ovvero di sospensione secondo i generali principi di proporzionalità e di favor per la libertà di circolazione prevista dalla Direttiva e dal Trattato – non può comunque condurre ex se al rigetto dell’istanza.

Qualora venga presentato un titolo di formazione ai sensi dell’art. 13 della Direttiva o del TFUE, l’Amministrazione deve comunque valutare il percorso di studi del richiedente, come richiesto dall’Adunanza Plenaria, per successivamente decidere eventualmente allo stato degli atti se riconoscere il titolo, disporre misure compensative anche nel massimo previsto dalla normativa UE, qualora sia assente il titolo professionale, ovvero respingere motivatamente l’istanza .” ( ex multis sentenza TAR Lazio, sez. III bis , n. 4492/2025).

13. - Si evidenzia inoltre che in corso di causa è stata depositata l’Adeverinta nel frattempo ottenuta dalla ricorrente, ed in essa si chiarisce, con valenza quantomeno probatoria, che la formazione richiesta in Romania ai fini del rilascio della attestazione professionale è quella rappresentata dai Nivel.

Nessuna ulteriore formazione viene svolta successivamente all’ottenimento dei Nivel e prima dell’Adeverinta.

Quest’ultima si configura quindi come una automatica conseguenza della ricognizione dei Nivel, che quindi accertano autonomamente la qualifica professionale dell’istante (salve le precisazioni già svolte in ordine alla possibilità di maggiori misure compensative) e rappresentano, se non il titolo abilitante, il titolo d’accesso alla abilitazione e rientrano pertanto nel campo di applicazione del diritto UE.

14. - Per ciò che concerne le materie sulle quali si può ritenere conseguita la qualificazione, esse, anche in Romania, dipendono dalla laurea, e non potrebbe essere altrimenti, posto che i Nivel appaiono essere dei corsi essenzialmente psico-pedagocici.

Ne precipita che anche nel riconoscimento della qualifica estera l’Italia può fare riferimento alla laurea che peraltro, nel caso di specie, è stata rilasciata dal sistema universitario sempre dell’Italia, senza che abbia alcuna rilevanza la circostanza che la Romania abbia o meno riconosciuto esplicitamente la laurea italiana.

15. - Quanto ai programmi formativi completi riferiti sia alla formazione c.d. Nivel I sia alla formazione c.d. Nivel II deve osservarsi, in primo luogo, che la questione avrebbe dovuto essere oggetto di eventuale valutazione sostanziale dell’Amministrazione, ma non giustifica il respingimento dell’istanza che invece può essere scrutinata considerando i crediti formativi certificati dalla ricorrente. Difatti, ai fini dell’istruttoria e della decisione in ordine ad una sola classe di concorso, appaiono sufficienti i riferimenti ai crediti formativi che risultano depositati in giudizio e prima ancora in ambito procedimentale, ferma la valutazione in ordine alle misure compensative che possono essere di maggiore pregnanza in assenza della presentazione dei programmi richiesti.

In secondo luogo, rimane la circostanza che il procedimento seguito non è stato corretto, giacché le integrazioni documentali sono state richieste oltre i termini previsti dalla Direttiva, e in violazione del principio di proporzionalità, senza contare che i contenuti della formazione che viene erogata nei Nivel I e II è notoria (sul punto si è espressa l’Adunanza Plenaria) ed è ben conosciuta dalla stessa Amministrazione, per essere stata esaminata in numerosissimi casi.

16. - In conclusione, per le ragioni che precedono, il Collegio accoglie i motivi di ricorso primo, secondo, terzo e quarto, con assorbimento degli altri, ed annulla i provvedimenti impugnati accertando che:

(i) la richiesta di apostille è contraria ai principi di cui agli artt. 45 e 49 del TFUE come declinati dagli artt. 50 e 51 della Direttiva;

(ii) la richiesta di Adeverinta, qualora quest’ultima sia ritenuta non regolarizzabile o regolarizzabile solo entro termini perentori e qualora in caso di carenza della stessa sia ritenuto applicabile l’art. 21 octies , comma 2, della Legge 241/90, è contraria ai principi di cui agli artt. 45 e 49 del TFUE come esplicati dall’art. 51 della Direttiva.

In conseguenza, l’Amministrazione dovrà pronunziarsi di nuovo sull’istanza della ricorrente:

- nel rispetto del contraddittorio procedimentale ed alla luce anche delle statuizioni della presente sentenza;

- evidenziando comunque entro un mese dalla pubblicazione o dalla notifica (se antecedente) della presente sentenza, una volta per tutte, ogni eventuale elemento ostativo all’accoglimento anche parziale o condizionato dell’istanza.

17. - Le spese di lite vanno compensate, in considerazione della peculiarità e parziale novità della questione, oltre che per l’esistenza di orientamenti non univoci.

P.Q.M.

Il Tribunale Amministrativo Regionale per il Lazio (Sezione Terza Bis), definitivamente pronunciando sul ricorso, come in epigrafe proposto, lo accoglie nei limiti e termini di cui in motivazione.

Spese compensate.

Ordina che la presente sentenza sia eseguita dall'autorità amministrativa.

Così deciso in Roma nella camera di consiglio del giorno 18 febbraio 2025 con l'intervento dei magistrati:

Alessandro Tomassetti, Presidente

Giovanni Caputi, Referendario, Estensore

Ciro Daniele Piro, Referendario

L'ESTENSORE	IL PRESIDENTE
Giovanni Caputi	Alessandro Tomassetti

IL SEGRETARIO