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21 marzo 2003
21 marzo 2003
Art. 22. Disposizione interpretativa 1. Il comma 10 dell'articolo 1 del decreto-legge 12 novembre 2001, n. 402 , convertito, con modificazioni, dalla legge 8 gennaio 2002, n. 1 , si interpreta nel senso che i diplomi di assistente sociale validi ai fini dell'accesso ai corsi di laurea specialistica, ai master ed agli altri corsi di formazione post-base di cui al decreto del Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509 , sono i diplomi universitari di assistente sociale.
Note all' art. 22 :
- Il comma 10, dell'art. 1 del decreto-legge 12 novembre 2001, n. 402 (Disposizioni urgenti in materia di personale sanitario) convertito, con modificazioni, dalla legge 8 gennaio 2002, n. 1 , e' il seguente:
"10. I diplomi, conseguiti in base alla normativa precedente, dagli appartenenti alle professioni sanitarie di cui alla legge 26 febbraio 1999, n. 42 , e legge 10 agosto 2000, n. 251 , e i diplomi di assistente sociale sono validi ai fini dell'accesso ai corsi di laurea specialistica, ai master ed agli altri corsi di formazione post-base di cui al decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, del Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica attivati dalle universita'.
All' art. 1, comma 1, della legge 2 agosto 1999, n. 264 , alla lettera a), dopo la parola: "architettura sono inserite le seguenti: "ai corsi di laurea specialistica delle professioni sanitarie ".
- Il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 4 gennaio 2000, n. 2, prevede: "Regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei".
Note all' art. 22 :
- Il comma 10, dell'art. 1 del decreto-legge 12 novembre 2001, n. 402 (Disposizioni urgenti in materia di personale sanitario) convertito, con modificazioni, dalla legge 8 gennaio 2002, n. 1 , e' il seguente:
"10. I diplomi, conseguiti in base alla normativa precedente, dagli appartenenti alle professioni sanitarie di cui alla legge 26 febbraio 1999, n. 42 , e legge 10 agosto 2000, n. 251 , e i diplomi di assistente sociale sono validi ai fini dell'accesso ai corsi di laurea specialistica, ai master ed agli altri corsi di formazione post-base di cui al decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, del Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica attivati dalle universita'.
All' art. 1, comma 1, della legge 2 agosto 1999, n. 264 , alla lettera a), dopo la parola: "architettura sono inserite le seguenti: "ai corsi di laurea specialistica delle professioni sanitarie ".
- Il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 4 gennaio 2000, n. 2, prevede: "Regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei".
Giurisprudenza • 8
- 1. Corte Cost., sentenza 03/11/2005, n. 409Provvedimento: […] nel giudizio di legittimità costituzionale dell'art. 22 della legge 16 gennaio 2003, n. 3 (Disposizioni ordinamentali in materia di pubblica amministrazione), promosso dal Tribunale amministrativo regionale della Calabria, sede di Catanzaro, sul ricorso proposto da F. F. ed altre contro l'Università della Calabria, con ordinanza del 27 aprile 2004, iscritta al n. 659 del registro ordinanze 2004 e pubblicata nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica n. 32, prima serie speciale, dell'anno 2004. […] dichiara non fondata la questione di legittimità costituzionale dell'art. 22 della legge n. 3 del 2003, sollevata, in riferimento all'art. 3 della Costituzione, dal Tribunale amministrativo regionale della Calabria, sede di Catanzaro, con l'ordinanza in epigrafe.Leggi di più...
- sent. 409/05 b. università e istituzioni di alta cultura·
- manifesta inammissibilità della questione.·
- evocazione di parametri costituzionali senza congrua motivazione circa la loro violazione·
- lesione del principio di tutela del lavoro·
- incidenza sul diritto allo studio e all'accesso ai gradi più alti degli studi·
- non omogeneità delle posizioni poste a raffronto·
- non fondatezza della questione.·
- sent. 409/05 a. università e istituzioni di alta cultura·
- lamentata ingiustificata deroga al principio della irretroattività della legge